我們的願景
- 我們深信每一位秀天的學生都有自己的才華和天賦,只要學生發揮所長,必定能夠在各方面綻放光芒。我們亦相信學生能夠實踐校訓的精神「實踐真理,力行仁愛」。
- 因此,本校的校本課程,著重以學生為教學中心,在各科培養學生自學的能力。透過推行專題研習及善用各學科的學習資源,讓學生從經驗中全方位學習,掌握各共通能力,成為終身學習者。
- 透過六年學習歷程,我們期望每一位秀天學生都可成為自主自學、愛主愛人、關懷社會的學生。
校本課程特點
- 建立學習型社群,提升教學效能
- 校本課程特色學校致力引入外間的資源,與教育局及大專院校成為協作夥伴,發展具質素校本課程。
- 參與的計劃包括:
- 參與香港浸會大學、港協暨奧委會奧夢成真有限公司、香港教育大學、香港管弦樂團,聯同香港賽馬會慈善信託基金所推行的「賽馬會樂動人生」計劃
- Oyster Save Our Seas: STEAM & Environmental Education Programme
-透過全方位學習活動,讓學生認識二十四節氣與生活的文化特色,增進學生對中國文化的了解課程領導專業發展(中國語文) [服務由 教育局 語文教學支援組 提供] - 一至六年級皆設有「尖子班」
- 一年級全級展行英國語文創新課程活動
- 本科每年都會舉行不同的學習活動(如中國文化周、講故事比賽、閱讀獎勵計劃、寫作比賽、書法比賽等),讓學生從活動中學習,提升學生的學習動機和興趣。滲入增潤活動讓學生盡展潛能,促進全人發展,培養學生終身學習的能力
2. 重視學生主動、 求真的學習能力
- 本校以多個電子學習資源及平台,鼓勵學生主動學習,培養學生自學的能力,成為終身學習者。本年度,本校透過APLus學習平台中的翻轉教室、善用學生分組和語法學習,以促進學生的個人化學習和自主學習
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小四至小六設中文科、英文科、數學科「尖子班」
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小一至小三英文科設有「尖子班」
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中小銜接:鄭植芝中學到校STEAM課程
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中小銜接:瑪利諾中學參觀
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透過這些學習團,學生除了主動學習外,更培養他們的團隊精神及自我管理能力,最重要的是增加學生對整個世界的認識及了解。
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透過STEAM教育跨領域的教學模式(如海岸清潔服務學習、航空飛行體驗及觀星活動等),學生能發展軟技能,如解難能力、解決問題、溝通、協作、領導能力和創造力。
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學生透過參與由魚類學會舉辦的「海納百川STREAM計劃」,把握是次考察生態營與其他學生進行交流,提升九大共通能力。
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引進外間資源發展校本課程,與香港迪士尼合作進行先導計劃,加入生涯規劃和十個首要學習價值觀於課程中。
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為配合教育改革「走出課堂,全方位學習」,本校於近年著力推行世界文化學習團,讓同學親身到世界各地進行考察及交流。