透過藝術學習，培養學生的創造力、美感及藝術評賞能力，讓他們能夠運用視覺藝術作為表達、溝通與反思的媒介，從而豐富個人生活，促進全人發展。
課程亦旨在幫助學生在認識藝術與文化的同時，培養正面價值觀與態度，並建立對本地、中華及世界文化的欣賞與尊重。
為配合學校發展方向及課程指引，視覺藝術科於本年度特別聚焦以下三項發展重點：
（一）促進學生同儕互動學習
透過合作創作、小組討論及作品分享，讓學生在互動中學習觀察、表達及欣賞，
培養尊重他人意見與協作精神。
（二）深化藝術評賞與藝術史學習
課程將安排學生從藝術史中認識中外著名藝術家及藝術流派，
並透過「觀察」、「描述」、「分析」、「解釋」及「評價」等評賞步驟，
讓學生理解藝術作品與視覺現象中所傳遞的訊息，
從而提升藝術感知與美學判斷能力。
（三）營造藝術校園氛圍與培育藝術情感
加強校園藝術展示及學生作品展覽，營造具美感及創意的學習環境；
鼓勵學生從藝術創作中表達個人情感與觀點，
以陶冶性情、培養審美修養及良好品德；透過本地與中華文化主題創作，增強學生對國家、民族及世界的文化認同與投入感。
- 本科積極與外間專業機構合作，促進本校視藝科的課程發展。本科開辦多個興趣課程，如油畫班、輕黏土班、陶藝班等，學生能積極投入課程，根據不同的主題、媒介，發揮自己的創意，將自己的想法透過作品表達出來。本科亦積極參與校外比賽，擴闊學生的藝術潛能和體驗。
- 一至六年級推展駐校藝術家計劃，藝術家到校與本校老師協作教學，以激發學生的創作力。
「多元藝術班」的同學與老師攜手為校園壁畫添上鮮明的色彩，讓校園空間更添生氣與藝術氣息。
天主教的玻璃畫不僅是裝飾，更是一種以光、色與線條傳遞信仰的藝術形式。學生以五大核心價值──真理、義德、愛德、生命、家庭──為主題進行創作，
透過作品表達祈願與感恩，讚頌生命與萬物的美好。成品現展示於校務處，成為校園中信仰與藝術融合的亮麗焦點。
親子藝術創作工作坊 ─ 吉祥金魚吊飾
家長與學生一同參與以「吉祥金魚吊飾」為主題的藝術活動。工作坊由駐校藝術家示範製作技巧，參加者在輕鬆愉快的氛圍中協作完成作品。
透過設計與製作過程，學生在實踐中培養專注力、審美能力及創意思維；家長亦能觀察子女的創作特色，並在合作中加深親子連繫。活動最後，每個家庭均完成了色彩亮麗、造型精緻的金魚吊飾，為家居增添節日氣息。
是次工作坊讓家長與學生共享溫馨的藝術時光，亦讓學生在創作中體驗藝術的樂趣與美感。
🌈 親子工作坊 ─ 彩虹編藤雨傘
家長與學生共同以色彩與線條設計獨一無二的「彩虹雨傘」。活動讓家庭在創作過程中體驗合作與交流的樂趣，象徵着希望、關愛與團結，也為校園生活添上一道繽紛的彩虹。
- 本校希望提供一個更廣闊的藝術視野和更豐富的藝術資源。不同國家和地區有著各具特色的藝術傳統和文化背景，通過境外交流，學生可以接觸到不同的藝術形式、風格和技法，從而豐富自己的藝術知識和體驗，以激發創造力和想像
日期：2025年6月12日
活動名稱：宗教藝術文化交流團
參與人數：約30位三至五年級學生
活動目的：
加深學生對天主教信仰與宗教建築藝術的認識；觀察並記錄歌德式建築的特色；感受宗教藝術的莊嚴與文化美感。學生透過學習單任務觀察細節，素描建築線條，在導師指導下欣賞澳門的歷史建築與藝術之美，領略宗教信仰、文化與美學融合的深層意義。
為配合校本課程中的水墨畫及陶泥創作，學校舉辦專業教師培訓工作坊。課程結合理論與實踐，讓教師親身體驗創作歷程，掌握水墨及陶藝的教學要點與引導技巧。
透過交流與實作，教師不僅提升專業能力，亦能在日常教學中啟發學生以藝術觀照生活、以創作表達心靈。
