學生支援

• 透過全校參與的模式，為不同學習需要的學生，提供更有效及更適切的學習支援。

• 本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生；
• 透過不同的資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活；
• 學校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道，與家長一起商議有關支援學生的策略。

「駐校教育心理學家服務」

• 教育心理學家會透過定期訪校提供 「 校本教育心理服務 」。有關服務涵蓋補救性、預防性 及發展性工作，在學校系統、教師支援及學生支援層面照顧學生的不同教育需要。

「言語治療服務」

• 本校獲政府發放津貼聘請專業言語治療師，為學校提供校本言語治療服務，該服務目的是讓有語言障的學生的獲得全面、更靈活的支援，從而提升他們以至全校學生的語文能力。

「抽離輔導教學」

• 為了照顧學生的特殊學習需要，在四至六年級開設中文或英文或數學科課堂進行抽離輔導小組教學，以給予最貼心的照顧，提升有特殊學習需要學生的學習動機及學習能力。

「課前或課後輔導小組」

• 中文科、英文科及數學科於早上課前時段及放學時段開設輔導小組， 照顧學生的特殊學習需要，提升學生對學習成效。

海下灣生態遊

• 小一及小二學生參加海下灣生態遊透過活動，以不同角度認識海洋生態；認識鯊魚的特徵，及牠整個生長過程中面臨的威脅。

參觀騎術學校

• 小五及小六學生參觀公眾騎術學校，由專業人士介紹馬匹的日常生活習慣，更有機會親身一嘗騎馬的滋味。

關愛基金邀請本校於2023/24學年推行「在校課後託管服務試行計劃」，並與明愛牛頭角社區中心協辦是項計劃，希望讓雙職父母外出工作時，讓有需要學生課後留校接受託管及學習支援，單親家庭亦可受惠。託管服務包括功課指導課及興趣活動，讓學生有身心靈平衡的校園生活。